作者：劉鵬飛 李娜 陳學(xué)坤 劉勝杰

　　2024年濱州市第二批赴上�！绑w悟?qū)嵱?xùn)”隊員立足實際，深入感受上海在教育領(lǐng)域綜合改革，尤其是數(shù)字賦能教育發(fā)展方面的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，助推濱州教育借數(shù)字之力邁向新臺階。

　　強化資源整合，打破平臺壁壘

　　上海致力于豐富數(shù)字教育資源，并實現(xiàn)上海智慧教育平臺與國家智慧教育平臺的數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，這一舉措打通了資源流通的脈絡(luò)，讓優(yōu)質(zhì)資源得以匯聚與共享。濱州教育發(fā)展也可從中獲得啟示，積極整合本地分散的教育資源，搭建起市級統(tǒng)一且與更高層級平臺相銜接的數(shù)字化教育資源庫。通過技術(shù)手段打破不同學(xué)校、不同區(qū)域間的數(shù)據(jù)隔閡，讓優(yōu)質(zhì)的課程、教學(xué)案例等資源能在全市范圍內(nèi)便捷流通，為師生所用，避免重復(fù)建設(shè)，最大化資源的利用價值，構(gòu)建起資源共享的教育生態(tài)。

　　拓展服務(wù)覆蓋，提升教育便利度

　　上海注重擴大“教育資源免申即享”、教育收費線上繳納覆蓋面以及“戶外2小時活動監(jiān)測”園所試點覆蓋面，切實從多方面提升了教育相關(guān)服務(wù)的便捷性與全面性。濱州也可強化服務(wù)意識，加快推動教育資源的“免申即享”服務(wù)，梳理出各類適合的教育資源，簡化獲取流程，讓學(xué)校、教師和學(xué)生能輕松獲取。同時，完善教育收費線上繳納系統(tǒng)，保障繳費的安全、高效，節(jié)省家長和學(xué)校的時間精力。此外，對于學(xué)前教育等階段，可選取部分園所試點開展有益學(xué)生身心健康的監(jiān)測活動，并逐步擴大范圍，用數(shù)字化手段助力教育服務(wù)更加貼心、周到。

　　樹立標(biāo)桿示范，引領(lǐng)轉(zhuǎn)型步伐

　　上海積極推進(jìn)信息化標(biāo)桿培育校和數(shù)字化轉(zhuǎn)型“揭榜掛帥”示范校評選和建設(shè)工作，注重以點帶面推動整體的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。濱州教育在發(fā)展過程中也應(yīng)重視榜樣的力量，制定科學(xué)合理的信息化標(biāo)桿校評選標(biāo)準(zhǔn)，在全市各級各類學(xué)校中選拔出一批有基礎(chǔ)、有潛力的學(xué)校進(jìn)行重點培育，打造數(shù)字化轉(zhuǎn)型的示范樣本。通過組織觀摩學(xué)習(xí)、經(jīng)驗分享等活動，引導(dǎo)其他學(xué)校向標(biāo)桿�？待R，激發(fā)學(xué)校主動進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的積極性，帶動濱州教育整體數(shù)字化水平穩(wěn)步提升，走出一條符合自身實際的數(shù)字化賦能教育發(fā)展的特色道路。

　　總之，濱州教育當(dāng)取上海之“經(jīng)”，揚自身之“長”，以時不我待的緊迫感，擁抱數(shù)字變革，讓濱州教育在數(shù)字賦能的浪潮中，走出一條獨具特色、高質(zhì)量發(fā)展的教育之路，為培養(yǎng)新時代人才筑牢根基。